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que emprende cada bolita lanzada por los partici-
pantes del juego.
También puede ser la alegría en el rostro de un
niño cuando posee muchas bolitas y su orgullo por
esta posesión, como si fuesen dueños de un gran
tesoro.
Uciel está en la edad de jugar a las bolitas. Él
comentó que en los recreos de la escuela, juega a las
bolitas con sus compañeros, y justo hoy trajo a casa
una que se ganó.
Llamó mi atención que él jugara, ya que en casa
no lo hace, ni tampoco nos invita a jugar.
Esto hizo que me diera cuenta que él no usa las
bolitas para jugar de la forma tradicional.
Uciel posee muchas bolitas. Él las cuenta, las
observa, crea diversos diseños lineales con ellas
sobre el piso, las ordena por colores, características,
etc.
Él “las atesora”, porque cada una de ellas posee
una historia. Algunas “se las ganó” haciendo bien las
tareas de la escuela, otras por buen comportamiento,
otras se las compró su hermano mayor, están aque-
llas que les dio su abuela Laura de Buenos Aires, las
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